Останнім часом в нашій державі великий вітчизняний бізнес все тісніше взаємодіє з навчальними закладами країни, прагнучи отримати потенційно сильні кадри відразу «з-за парт». В умовах гострого дефіциту як високоінтелектуальних співробітників наукомістких галузей економіки, так і робочих спеціальностей, такий прагматичний підхід цілком виправданий.
Зазвичай форми співпраці бізнесу і вузів діляться на наступні етапи :
- Відбір найбільш талановитої молоді, зарахування відібраних молодих людей на навчання за цільовим для конкретної компанії напрямками (нерідко з виплатою іменних стипендій).
- Формування трьох-чотирьох цільових груп студентів (починаючи з 3-го курсу) для проходження протягом трьох семестрів цільової допроізводственной підготовки. Навчання зазвичай проводиться за корпоративними програмами за рахунок коштів підприємства.
- Допомога студентам в отриманні робітничих професій в період проходження практик і на канікулах. Відбір кращих студентів (близько 10%) і зарахування їх на штатні робочі місця відразу після випуску.
- Висновок між підприємством і студентами вузів договорів про взаємну відповідальність (включаючи гарантії надання робочого місця).
- Підбір тем, пов'язаних з проблемами компанії-спонсора, для виконання дипломних робіт студентами. Проведення захисту дипломних робіт за участю головних спеціалістів підприємства.
Слід зауважити, що нинішня система освіти (як у вищій школі, так і в системі профтехосвіти) не готує фахівців для експлуатації сучасного технологічного обладнання. Найскладніша проблема - підготовка з випередженням потреб підприємств. Щоб змінити ситуацію, потрібно посилити підтримку вузів і ПТУ з боку держави (закупівля навчального тренажерного обладнання, створення мультимедійних та навчальних відеофільмів, перепідготовка та перепідготовка професорсько-викладацького складу).
Продовжуючи тему навчання молоді, не можна не згадати про проблему зниження якості підготовки дітей в загальноосвітніх школах. Вступні іспити до вузів проводяться переважно з математики та української мови, що знизило рівень знань учнів з базових для виробництва дисциплін - фізики і хімії. Починати зміни в системі освіти потрібно саме з середньої школи.
Мабуть, настав момент, коли роботодавцям потрібно зробити рішучі кроки в напрямку проведення незалежної оцінки якості та рівня підготовки в наших вузах. Пора закрити філії і відділення навчальних закладів, які не відповідають ліцензійним вимогам, обмежити підготовку незатребуваних на ринку праці фахівців.
За матеріалами сайту uawork.com .
